ఇంటర్నేషనల్ జర్నల్ ఆఫ్ స్కూల్ అండ్ కాగ్నిటివ్ సైకాలజీ

ఇంటర్నేషనల్ జర్నల్ ఆఫ్ స్కూల్ అండ్ కాగ్నిటివ్ సైకాలజీ
అందరికి ప్రవేశం

ISSN: 2469-9837

వాల్యూమ్ 1, సమస్య 3 (2014)

సంపాదకీయం

Depression Doubles Mortality Risk among Transplant Recipients

Kamran F

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

Development and Preliminary Evaluation of a Processing Speed Test for School-Aged Children Utilizing Auditory Stimuli

Sharon Cameron, Helen Glyde, Harvey Dillon and Jessica Whitfield

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

Motivation to Learn: Achievement Goals, Self-Efficacy and Classroom Social Climate in Secondary School

Pedditzi ML

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

Differences in the Visual Motor Development in Children: A Cross-Cultural Study

Carlo A Pruneti and Chiara Cosentino

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

Delusions in Schizophrenia: where are we and where Do we need to go?

Matthew E Ryan and Trish Melzer

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

సమీక్షా వ్యాసం

The Neural Basis of Autism: A Review

Karen E Waldie and Ashleigh Saunders

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

Effects of Foot-Massage on Mood and Autonomic Nervous System and the Interaction with Personality

SokichiSakuragi

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

Smoking during Pregnancy: A Risk Factor for Stunting and Anemia in Infancy

Isabel Bove, Cristina Campoy, Ricardo Uauy and Teresa Miranda

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

Comparison of Two Working Memory Test Paradigms: Correlation with Academic Performance in School-Aged Children

Sharon Cameron, Helen Glyde and Harvey Dillon

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి
Top