జర్నల్ ఆఫ్ పొలిటికల్ సైన్సెస్ & పబ్లిక్ అఫైర్స్
అందరికి ప్రవేశం

నైరూప్య

మదర్సా సంస్కరణల రాజకీయాలు మరియు పాకిస్తాన్‌లో విద్యా విధానాలలో మారుతున్న పోకడలు: ముషారఫ్ పాలనపై ఒక కేస్ స్టడీ

Shafiq Qurban

అవసరమైన ఫలితాలను పొందడానికి కాలానుగుణంగా విద్యా వ్యవస్థను నియంత్రించేందుకు విద్యా విధానం రూపొందించబడింది. పాకిస్తాన్ ఆమె విద్యను మరింత ప్రభావవంతంగా చేయడానికి వివిధ విద్యా విధానాలను అభివృద్ధి చేసింది, ముఖ్యంగా అభివృద్ధి సమాజం కోసం మదర్సాస్ విద్య. ఈ అధ్యయనం 1947 నుండి 2009 వరకు అన్ని విద్యా విధానాలలో మదర్సా గురించి మారుతున్న పోకడలను అందించడానికి ఉద్దేశించబడింది, దీనిలో ప్రతి పాలసీ డాక్యుమెంట్‌లో మదర్సాలలో విద్య యొక్క ప్రభావానికి ఆకర్షణీయమైన సిఫార్సులు ఉన్నాయి, అయితే ఈ విధానాల సిఫార్సులు అమలులో లేకపోవడం వల్ల విధాన పత్రాలకే పరిమితమయ్యాయి. అయితే, ముషారఫ్ ప్రభుత్వం మదర్సా విద్యను సంస్కరించడానికి తగిన ఆర్థిక సహాయంతో లౌకిక విషయాలను ప్రవేశపెట్టడం ద్వారా సాధ్యమయ్యే చర్యలు తీసుకుంది. మదర్సాలలో విద్యను మెరుగుపరచడంలో ఈ సంస్కరణ పథకం పాక్షికంగా విజయవంతమైంది. ఈ అధ్యయనం విధాన రూపకర్తల నుండి ప్రాథమికంగా సేకరించబడిన ప్రాథమిక మరియు ద్వితీయ డేటాపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఈ అధ్యయనం యొక్క ముగింపు కోసం ఉపన్యాస విశ్లేషణ నుండి ఈ పరిశోధన తెలియజేయబడింది. సిద్ధాంతం మరియు అభ్యాసం మధ్య అంతరం కారణంగా మదర్సాస్ విద్య ఇప్పటికీ అసమర్థంగా ఉందని అధ్యయన ఫలితం ఎత్తి చూపింది. ఈ అధ్యయనం మదర్సాలలో విద్యను మెరుగుపరచడానికి సమర్థవంతమైన విధాన చర్యలను సమర్థవంతమైన అమలుతో మాత్రమే అమలు చేయాలని సిఫార్సు చేసింది.