ISSN: 2376-0419
కరోలిన్ మా, సుపకిత్ వాంగ్వివత్తననుకిట్, డెబోరా తైరా జుయారెజ్, షెరీ తోకుమారు, సిండి ఖంపన్ఫాన్
లక్ష్యాలు: ఉపోద్ఘాత కమ్యూనిటీ ఫార్మసీ ప్రాక్టీస్ ఎక్స్పీరియన్స్ (IPPE) ప్రోగ్రామ్ను పూర్తి చేయడానికి ముందు మరియు తర్వాత మొదటి సంవత్సరం విద్యార్థుల జ్ఞానం, ఆత్మవిశ్వాసం మరియు సామర్థ్యాలను పోల్చడం ద్వారా నాల్గవ సంవత్సరం విద్యార్థుల నేతృత్వంలోని సెమినార్ల (APPE) అడ్వాన్స్డ్ ఫార్మసీ ప్రాక్టీస్ ప్రభావాన్ని అంచనా వేయడానికి. డిజైన్: ప్రీ-పోస్ట్టెస్ట్, పాక్షిక-ప్రయోగాత్మక డిజైన్. ఈ కార్యక్రమంలో రక్తపోటు, ఉబ్బసం మరియు శ్వాసకోశ ఆరోగ్యం మరియు మహిళల ఆరోగ్యంతో సహా మూడు సాధారణ అంశాలలో తరగతి గది సెమినార్లు మరియు అభ్యాస సెషన్లు ఉన్నాయి. ప్రీ-పోస్ట్ టెస్ట్ సాధనాలు విద్యార్థుల జ్ఞానం, విశ్వాసం మరియు సామర్థ్యాన్ని కొలుస్తాయి. మొదటి-సంవత్సరం విద్యార్థులు అందించిన యోగ్యత యొక్క స్వీయ అంచనాతో పాటు, నాల్గవ సంవత్సరం విద్యార్థులచే పోస్ట్ ఇంటర్వెన్షన్ మూల్యాంకనం జరిగింది; మొదటి మరియు నాల్గవ-సంవత్సరాల విద్యార్థుల సామర్థ్య అంచనాల మధ్య సహసంబంధాన్ని ప్రదర్శించడం జరిగింది. మూల్యాంకనం: ప్రోగ్రామ్ను పూర్తి చేసిన తర్వాత మొత్తం సగటు స్కోర్తో సహా మూడు అంశాలలో విద్యార్థుల జ్ఞానం, విశ్వాసం, సామర్థ్యం గణనీయంగా మెరుగుపడింది (p<0.001). మొదటి మరియు నాల్గవ-సంవత్సరాల విద్యార్థుల బోధకులచే అంచనా వేయబడిన స్వీయ-రేటెడ్ మరియు పీర్-రేటెడ్ సామర్థ్యం యొక్క సహసంబంధం కూడా చాలా ముఖ్యమైనది (r=0.72, p <0.001). ముగింపు: కమ్యూనిటీ ఫార్మసీ IPPEలో నమోదు చేసుకున్న మొదటి సంవత్సరం విద్యార్థులకు శిక్షణ ఇవ్వడానికి APPE నాల్గవ-సంవత్సరం విద్యార్థుల నేతృత్వంలోని సెమినార్ సమర్థవంతమైన మరియు సమర్థవంతమైన విధానం. ఈ కార్యక్రమం విద్యార్థుల జ్ఞానం, విశ్వాసం మరియు సామర్థ్యాలను మెరుగుపరిచింది.