ఇంటర్నేషనల్ జర్నల్ ఆఫ్ స్కూల్ అండ్ కాగ్నిటివ్ సైకాలజీ

ఇంటర్నేషనల్ జర్నల్ ఆఫ్ స్కూల్ అండ్ కాగ్నిటివ్ సైకాలజీ
అందరికి ప్రవేశం

ISSN: 2469-9837

నైరూప్య

పురుషత్వాన్ని అర్థం చేసుకోవడం: లెబనీస్ ప్రైవేట్ స్కూల్ కౌమారదశలచే వివరించబడింది

అలెక్స్ జియాడ్*

పురుషత్వాన్ని అర్థం చేసుకోవడం విద్యా రంగంలో ఆసక్తి మరియు ఉత్సుకత అంశంగా మారింది. ఈ పేపర్ విషపూరితమైన మగతనం మరియు పాఠశాలలు మరియు సమాజంలో దాని రూపాల సమస్యను పరిష్కరించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.

మునుపటి పరిశోధనలను విశ్లేషించడానికి మరియు చేతిలో ఉన్న భావనలను స్పష్టం చేయడానికి కంటెంట్ విశ్లేషణ నిర్వహించబడింది. కౌమారదశలో ఉన్న అబ్బాయిలు తమ మగతనం గురించి ఎదుర్కొంటున్న పోరాటాలను పరిశోధించడానికి 15 మరియు 16 సంవత్సరాల మధ్య వయస్సు గల 60 మంది మగ విద్యార్థులపై కూడా ఒక సర్వే నిర్వహించబడింది.

అన్నింటికంటే, పురుషత్వం అనేది అన్ని భావనలకు సరిపోయే ఒక పరిమాణంలో మనిషి సృష్టించిన సామాజిక నిర్మాణం. ఈ పురుషాధిక్య విశ్వాసాన్ని రద్దు చేయాలి. అందువల్ల, పాఠశాలలు విద్యార్థులు మరియు అధ్యాపకులకు అవగాహన కార్యక్రమాలను అమలు చేయడంలో పని చేయాలి, తద్వారా వారు సమస్యను ఎదుర్కొంటున్నారు. ఈ ప్రమేయం భవిష్యత్తులో సానుకూల మార్పును వాగ్దానం చేస్తుంది, ఎందుకంటే ఇది కౌమారదశలో ఉన్నవారికి వారి లింగాన్ని మరియు వారి గుర్తింపును అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది.

నిరాకరణ: ఈ సారాంశం కృత్రిమ మేధస్సు సాధనాలను ఉపయోగించి అనువదించబడింది మరియు ఇంకా సమీక్షించబడలేదు లేదా ధృవీకరించబడలేదు.
Top