పీడియాట్రిక్ పరిశోధనలో పురోగతి
అందరికి ప్రవేశం

నైరూప్య

ఎస్టోనియన్ పిల్లల మొదటి పదాలు: రెండు తల్లిదండ్రుల నివేదిక రకాల పోలిక

ఆస్ట్రా షుల్ట్స్, టియా తుల్విస్టే

నేపథ్యం: తల్లిదండ్రుల గుర్తింపు గుర్తుపెట్టుకోవడంతో పోలిస్తే పిల్లల పదజాలం గురించి మరింత ఖచ్చితమైన సమాచారాన్ని ఉత్పత్తి చేస్తుందని చూపబడింది. పదజాలాన్ని నివేదించడంలో తేడాలు ఆసక్తిని కలిగి ఉన్నాయి. మా లక్ష్యాలు రెండు నివేదిక రకాల్లో పదజాలం అతివ్యాప్తి యొక్క పరిధిని గుర్తించడం, రిపోర్ట్ రకం ప్రకారం పద నివేదిక ఫ్రీక్వెన్సీ మరియు పద వర్గాల నిష్పత్తులను గుర్తించడం. పద్ధతులు: సబ్జెక్టులు 219 మంది పిల్లలు (125 మంది బాలురు మరియు 94 మంది బాలికలు) 0;8 నుండి 1;4 సంవత్సరాల వయస్సులో (M = 10.41, SD = 1.96) వీరికి ECDI శిశు ఫారమ్‌లో ఒకటి నుండి మూడు పదాలు నివేదించబడ్డాయి. ఈ అధ్యయనంలో తల్లిదండ్రులు పిల్లల ప్రస్తుత పదజాలాన్ని రెండు విధాలుగా నివేదించారు: మాక్‌ఆర్థర్-బేట్స్ కమ్యూనికేటివ్ డెవలప్‌మెంట్ ఇన్వెంటరీ యొక్క ఎస్టోనియన్ వెర్షన్: భాష మరియు సంజ్ఞలు (ఇకపై ECDI శిశు రూపం) మరియు ఉచిత రీకాల్. ఫలితాలు: 40% సందర్భాలలో ఒక పదం రెండు విధాలుగా నివేదించబడింది. రెండు నివేదికల రకాల్లో తరచుగా ఉండే మూడు పదాలు ఐతాహ్ 'ధన్యవాదాలు', నామ్-నామ్ 'యమ్-యమ్' మరియు ఎమ్మే 'మమ్మీ'. రిపోర్ట్ రకంతో సంబంధం లేకుండా సాధారణ నామవాచకాల కంటే సౌండ్ ఎఫెక్ట్స్ మరియు జంతు శబ్దాలు అలాగే సామాజిక పదాల వర్గాలకు చెందిన పదాలు రిపోర్ట్‌ల సగటు ఫ్రీక్వెన్సీని కలిగి ఉంటాయి.