మెడికల్ ఎథిక్స్లో పురోగతి
అందరికి ప్రవేశం

నైరూప్య

నర్సింగ్ విద్యార్థుల మెడికల్ ఎర్రర్ ట్రెండ్, స్వీయ-సమర్థత మరియు రాష్ట్ర ఆందోళన స్థాయిలపై దృష్టాంత-ఆధారిత అధిక విశ్వసనీయత మరియు పునరావృత అనుకరణ పద్ధతుల ప్రభావం

హుల్య కోసిగిట్

ఈ అధ్యయనం వైద్యపరమైన దోష ధోరణి, స్వీయ-సమర్థత మరియు నర్సింగ్ విద్యార్థుల రాష్ట్ర ఆందోళన స్థాయిలపై దృశ్య-ఆధారిత అధిక విశ్వసనీయత మరియు పునరావృత అనుకరణ పద్ధతుల ప్రభావాన్ని నిర్వచించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది. ప్రయోగాత్మక నాణ్యతకు ముందు మరియు పరీక్షానంతర పరిశోధనలో నియంత్రణ సమూహంగా రూపొందించబడిన మా అధ్యయనాన్ని శివస్ కుమ్‌హురియెట్ విశ్వవిద్యాలయ నైతిక కమిటీ ఆమోదించింది మరియు సమాచారం పొందిన వారందరి నుండి దాని సమ్మతి తీసుకోబడింది. అధ్యయనం యొక్క నమూనాలో 2017-2018 విద్యా సంవత్సరంలో స్ప్రింగ్ సెమిస్టర్‌లో హెల్త్ సైన్సెస్ ఫ్యాకల్టీలో శిక్షణ పొందిన రెండవ గ్రేడ్ 80 మంది విద్యార్థులు (రెడో సిమ్యులేషన్ గ్రూప్ n=40, సింగిల్ సిమ్యులేషన్ గ్రూప్ n=40) ఉన్నారు. సింగిల్ సిమ్యులేషన్ గ్రూప్ (20) మరియు రిపీటెడ్ సిమ్యులేషన్ గ్రూప్ (20)తో సహా, రెండు-విద్యార్థి-సమూహాల్లో మొత్తం 40 ఉప సమూహాలు ఏర్పడ్డాయి. దీర్ఘకాలిక లింఫోసైటిక్ లుకేమియాతో బాధపడుతున్న రోగి యొక్క అనుకరణ దృశ్యం ???ఈ ఉప సమూహాలు విద్యలో పాల్గొన్నాయి. ఇది ఐదు దశలను కలిగి ఉంటుంది. స్వీయ-వివరణ రూపం, రాష్ట్ర ఆందోళన జాబితా, స్వీయ-సమర్థత స్కేల్ మరియు క్రానిక్ లింఫోసైటిక్ లుకేమియా పేషెంట్ స్కిల్ అసెస్‌మెంట్ మరియు మెడికల్ ఎర్రర్ సిట్యుయేషన్ ఎవాల్యుయేషన్ చెక్‌లిస్ట్ డేటా సేకరణ సాధనాలుగా ఉపయోగించబడ్డాయి. స్టూడెంట్ టి-టెస్ట్, మన్ విట్నీ యు టెస్ట్, విల్కాక్సన్ మార్క్డ్ ర్యాంక్ టెస్ట్, పెయిర్డ్ శాంపిల్ టి-టెస్ట్, చి-స్క్వేర్ టెస్ట్, క్రుస్కల్ వాలిస్ హెచ్ టెస్ట్ మరియు క్రోన్‌బాచ్ ఆల్ఫా అనాలిసిస్ ఉపయోగించి డేటా మూల్యాంకనం చేయబడింది. మా అధ్యయనంలో సమూహాల స్వీయ-సమర్థత మరియు ఆందోళన స్థాయిలు ఒకదానికొకటి దగ్గరగా ఉన్నప్పటికీ, శిక్షణ తర్వాత స్వీయ-సమర్థతలో గణాంకపరంగా విశేషమైన పెరుగుదల మరియు పునరావృత అనుకరణ సమూహం యొక్క ఆందోళన తగ్గుదల ఉన్నట్లు నిర్ణయించబడింది. మొదటి అప్లికేషన్‌లో, నైపుణ్యం స్థాయిలు మరియు రెండు సమూహాల వైద్య లోపాల పట్ల వారి ధోరణి ఒకదానికొకటి దగ్గరగా ఉంటాయి, కానీ, రెండవ అప్లికేషన్ తర్వాత, పునరావృత అనుకరణ యొక్క వైద్య లోపాల ధోరణిలో గణాంకపరంగా గణనీయమైన తగ్గుదల ఉందని నిర్ధారించబడింది. సమూహం మరియు ఆ విద్యార్థులు వారి నుండి ఆశించిన నర్సింగ్ ప్రయత్నాలను సరిగ్గా నెరవేర్చారు (p<0.05). మా అధ్యయనంలో మెజారిటీ విద్యార్థులు విద్య యొక్క ప్రభావం కోసం అనుకరణను పునరావృతం చేయాలని నొక్కి చెప్పారు. ఫలితంగా, నర్సింగ్ విద్యార్థులకు స్వీయ-సమర్థతను పెంచడంలో మరియు వైద్యపరమైన లోపానికి సంబంధించిన ఆందోళన మరియు ధోరణిని తగ్గించడంలో పునరావృత అనుకరణ పద్ధతి ప్రభావవంతంగా ఉంటుందని చెప్పవచ్చు. ఈ సందర్భంలో, నర్సింగ్ కరికులమ్ ప్రోగ్రామ్‌లలో పునరావృత అనుకరణ పద్ధతిని చేర్చాలని సిఫార్సు చేయబడింది.