జర్నల్ ఆఫ్ టూరిజం & హాస్పిటాలిట
అందరికి ప్రవేశం

నైరూప్య

టూరిజం కోర్సులలో వివిధ బోధనా పద్ధతులకు విద్యార్థుల ప్రాధాన్యత: ఎ కేస్ ఆఫ్ టూరిజం మేనేజ్‌మెంట్ డిపార్ట్‌మెంట్, మడవలబు విశ్వవిద్యాలయం

ఐనాలెం S, అబెబే F, Guadie Z మరియు Bires Z

ఈ అధ్యయనం మడవలబు విశ్వవిద్యాలయంలోని పర్యాటక నిర్వహణ విభాగంలోని వివిధ బోధనా పద్ధతులపై విద్యార్థి యొక్క ప్రాధాన్యతను అంచనా వేయడానికి రూపొందించబడింది. విద్యార్థులు మరియు ఉపాధ్యాయులు అధ్యయనానికి సంబంధించిన అంశాలు. ప్రశ్నాపత్రాల కోసం 1వ, 2వ మరియు 3వ సంవత్సరం విద్యార్థుల నుండి 23 సెకన్లను ఎంపిక చేయడానికి లాటరీ రాండమైజేషన్ నమూనా సాంకేతికత ఉపయోగించబడింది. టీమ్ లీడర్‌తో సహా లోతైన ఇంటర్వ్యూల కోసం ఐదుగురు ఉపాధ్యాయులు ఉద్దేశపూర్వకంగా ఎంపిక చేయబడ్డారు. ఆరు అధికారిక పాఠ్య పరిశీలనలు నిర్వహించబడ్డాయి. గుణాత్మక డేటా వివరించబడింది మరియు నేపథ్యంగా అందించబడింది మరియు వివరణాత్మక గణాంకాల కొలతలను (ఫ్రీక్వెన్సీలు, శాతాలు, సగటు మరియు ప్రామాణిక విచలనం) గణించడానికి ఉపయోగించే SPSS వెర్షన్ 20 సహాయంతో పరిమాణాత్మక డేటా విశ్లేషించబడింది మరియు వివిధ వేరియబుల్స్ మధ్య సంబంధాన్ని పియర్సన్ సహసంబంధం ద్వారా విశ్లేషించారు. విద్యార్థులు టూరిజం కోర్సులను నేర్చుకునేందుకు ఫీల్డ్ ట్రిప్‌కు అత్యంత ఆసక్తికరమైన బోధనా పద్ధతిగా ప్రాధాన్యత ఇవ్వబడిందని ఫలితంగా చర్చ, సమస్య పరిష్కారం మరియు మేధోమథనం, ఉపన్యాస పద్ధతి తక్కువ ఆసక్తికరం అని లేబుల్ చేయబడింది.