జర్నల్ ఆఫ్ ఎర్గోనామిక్స్
అందరికి ప్రవేశం

నైరూప్య

యూనివర్సిటీ క్లాస్‌రూమ్‌లో స్టాండింగ్ మరియు డైనమిక్ సిట్టింగ్ గురించి విద్యార్థులు మరియు ఫ్యాకల్టీ అవగాహన

సియోభన్ టి స్మిత్*, మాథ్యూ జె ఫాగన్, జోర్డాన్ సి లెసార్జ్, హ్యారీ ప్రపవేసిస్

నేపథ్యం: ఈ అధ్యయనం తరగతి గదిలో ప్రత్యామ్నాయ వర్క్‌స్టేషన్‌లతో (నిలబడి, కూర్చోవడం మరియు డైనమిక్ సిట్టింగ్) విశ్వవిద్యాలయ విద్యార్థులు మరియు అధ్యాపకుల పరిమాణాత్మక మరియు గుణాత్మక అవగాహనలను పరిశోధించింది. ప్రత్యామ్నాయ వర్క్‌స్టేషన్‌లు ఎక్కువసేపు కూర్చోవడం తగ్గించడం ద్వారా ఆరోగ్య ప్రయోజనాలను కలిగి ఉన్నప్పటికీ, ఇప్పటికీ వాటి ఆమోదయోగ్యతపై ప్రశ్నలు మిగిలి ఉన్నాయి. పద్ధతులు: విశ్వవిద్యాలయ విద్యార్థులు (N=1005) మరియు అధ్యాపకులు (N=218) తరగతి గదిలో ప్రత్యామ్నాయ వర్క్‌స్టేషన్‌ల గురించి వారి అవగాహనలను అంచనా వేసే మిశ్రమ-పద్ధతి ఆన్‌లైన్ సర్వేను పూర్తి చేశారు. ఫలితాలు: విశ్వవిద్యాలయ తరగతి గదిలో విద్యార్థులకు నిలబడి, కూర్చోవడం మరియు కొంతవరకు డైనమిక్ సిట్టింగ్ ఎంపికలు అందుబాటులో ఉండాలని విద్యార్థులలో ఎక్కువ భాగం విశ్వసించారు. మెజారిటీ విద్యార్థులు కూడా ఈ ఎంపికలు యూనివర్సిటీ తరగతి గదిలో అందుబాటులో ఉంటే వాటిని ఉపయోగిస్తామని పేర్కొన్నారు. తీర్మానాలు: అందువల్ల, విద్యార్థులు నేర్చుకునేటప్పుడు ఆరోగ్య ప్రయోజనాలను పొందేందుకు వీలుగా విశ్వవిద్యాలయ తరగతి గదులలో నిలబడి, కూర్చోవడం మరియు కొంతవరకు డైనమిక్ సిట్టింగ్ ఎంపికలను అందించాలని మేము సిఫార్సు చేస్తున్నాము.