ISSN: 2376-0419
వెస్లీ T. లిండ్సే మరియు బెర్నీ R. ఓలిన్
లక్ష్యాలు: చట్టపరమైన మరియు నైతిక సూత్రాలకు సంబంధించి విద్యార్థుల జ్ఞానం మరియు నైతిక నిర్ణయాలను అంచనా వేయడం మరియు ఔషధ సమాచార అభ్యాస దృశ్యాలకు వాటి అప్లికేషన్ మరియు పెద్ద సమూహ లెక్చర్ క్లాస్రూమ్ ఆధారిత ఫోరమ్లో విద్యార్థులను నిమగ్నం చేయడానికి రూపొందించిన క్రియాశీల అభ్యాస వ్యూహాన్ని వివరించడం. పద్ధతులు: విద్యార్ధులకు 6 డ్రగ్ ఇన్ఫర్మేషన్ ప్రాక్టీస్ ఆధారిత దృశ్యాలు అందించబడ్డాయి మరియు అందించిన నేపథ్యం ఆధారంగా వారు విచారణకు సమాచారం/కౌన్సెలింగ్ అందిస్తారా అని అడుగుతారు. దృష్టాంతాలు తరగతి గది చర్చ మరియు ఇంటరాక్టివిటీని ఉత్తేజపరిచేందుకు ఉద్దేశించబడ్డాయి మరియు ఔషధ సమాచార సాధనలో ఫార్మసిస్ట్ల యొక్క చట్టపరమైన మరియు/లేదా నైతిక బాధ్యతపై దృష్టి సారించాయి. ఫలితాలు: సర్వే పరికరం అనేది వ్రాతపూర్వక ప్రశ్నాపత్రం, ఇది వ్యక్తిగత సమాధానాలు గ్రేడ్ చేయనప్పటికీ పాల్గొనడానికి అవసరమైన క్విజ్గా ఉపయోగించబడుతుంది. తరగతి నుండి ఫలితాలు ప్రతి ప్రశ్నకు మొత్తంగా అందించబడతాయి. వెయ్యి మరియు పది మంది విద్యార్థులు 2004 నుండి 2013 వరకు వ్యాయామాన్ని పూర్తి చేసారు. తీర్మానాలు: ఈ వ్యాయామం డ్రగ్ ఇన్ఫర్మేషన్ కోర్సులో యాక్టివ్ లెర్నింగ్ను కలుపుతుంది మరియు చట్టపరమైన మరియు నైతికతపై విద్యార్థుల జ్ఞానం మరియు నిర్ణయం తీసుకోవడాన్ని అంచనా వేస్తుంది.