ISSN: 2456-3102
విసెంట్ ల్వాంగా
కప్చోర్వాలో HIV/AIDS వ్యాప్తిపై అధ్యయనాలు ముఖ్యంగా కౌమారదశలో ఉన్నవారిలో లైంగిక సమస్యలపై నిస్సహాయ సమాచారం ఉందని నిరూపించాయి. చాలా మంది యువకులు తమ లైంగికతపై ఆచరణాత్మకంగా సున్నా డేటాను కలిగి ఉన్నప్పుడు యవ్వన వయస్సులో స్పష్టంగా డైనమిక్‌గా మారతారు. ఈ పరిస్థితులు వారిని వివేకం లేని మరియు తేలికైన లైంగిక అభ్యాసాలకు, అవాంఛనీయమైన గర్భాలకు తెరతీస్తాయి, ఇది వారి HIV/AIDS బారిన పడే ప్రమాదాన్ని పెంచుతుంది. వాస్తవానికి మరింత భయంకరమైనది, నిశ్శబ్దం యొక్క జీవన విధానం, ఇది కౌమారదశలో ఉన్నవారు, సంరక్షకులు, వృద్ధులు మరియు శ్రేయస్సు సరఫరాదారుల మధ్య డేటా రంధ్రం చేసింది. పెద్దలు యువకులతో లైంగికత గురించి మాట్లాడటానికి ఇబ్బందిగా మరియు అయిష్టంగా భావిస్తారు, ఎందుకంటే వారితో పరీక్షించడం యుక్తవయస్సులో ఉన్నవారు ప్రారంభ శృంగారానికి దారితీస్తుందని వారు భావిస్తారు.
కౌమారదశలో ఉన్నవారిలో హెచ్‌ఐవి కాలుష్యం యొక్క బలహీనతను తగ్గించడానికి, వృద్ధ వితంతువుల అనాథల కుటుంబ సపోర్ట్ కప్‌చోర్వాలోని బడి బయట ఉన్న యువకులు, బడిబాట పట్టినవారు మరియు బలహీనమైన యువకుల కోసం HIV/AIDS అవగాహన మరియు పదునుపెట్టే కార్యక్రమాలను ప్రోత్సహించడానికి సహచర ఉపాధ్యాయులను సిద్ధం చేసింది. హెచ్‌ఐవి కాలుష్యాన్ని అరికట్టడానికి మరియు సామాజిక మార్పులకు దారితీసే పద్ధతులుగా ఎంచుకున్న మధ్యవర్తిత్వ లొకేల్‌లలో స్నేహితుల బోధకులు తమ సహచరులకు లైంగికత పాఠశాల విద్యపై డేటాను వ్యాప్తి చేస్తారు.
హెచ్‌ఐవి/ఎయిడ్స్‌పై యువకులపై సమాచారం యొక్క డిగ్రీని పెంచడం ద్వారా తోటివారిలో గుణకార ప్రభావం నమోదు చేయబడింది. యువత ప్రస్తుతం తమ స్నేహితులతో లైంగిక సమస్యల గురించి మాట్లాడటానికి సిద్ధంగా ఉన్నారు, అలాగే యువతలో లైంగిక అభ్యాసాల గురించి, అలాగే నిరీక్షణ కోసం కండోమ్‌ను ఉపయోగించడం. లైంగికత మరియు పునరుత్పత్తి సంక్షేమ కార్యక్రమాలను సమర్థవంతంగా అమలు చేయడానికి సంతృప్తికరమైన మరియు సరైన డేటా మరియు ప్రభావశీలులు మరియు కఠినమైన మార్గదర్శకుల సహకారం కీలకమని అనుభవం చూపిస్తుంది.
As the quantity of vagrants and weak youngsters develops, their networks become less and less fit for tending to all their essential needs, including their capacity to go to class. This volume was attempted with the essential objective of recording mediations from all through the district that show some guarantee of helping youngsters accomplish their instructive objectives. It outlines the triumphs and difficulties of 12 programs in various pieces of Eastern and Southern Africa, going in scope from single source, network based activities to clearing public arrangements. The contextual analyses feature current advancement, draw exercises from them and together highlight future great practice. Major exercises learned incorporate the requirement for an all-encompassing, rights-based methodology and solid coordination between program endeavors and upstream approach. As motivating and promising as these projects might be, the instructive reaction to the HIV pandemic can't be left to the desire of people or little associations. The reaction must be multi-sectoral and huge scope in the event that it is to outperform the size of the scourge itself. During the time spent gathering and looking at these contextual investigations, the difficulties and impediments that remain among them and their objective turned out to be clear. To quicken force towards the objective of getting all kids in schools of adequate quality, reactions must be (I) gendersensitive and (ii) foundational, and (iii) must have thorough checking and assessment systems worked in from the beginning. It is these three territories or then again holes that the scope of activities concentrated in this volume all offer. In pushing ahead, tending to these three holes is the most dire call to activity this book puts before its perusers. Arranging with these three standards at the top of the priority list will altogether improve the effect of the work and the adequacy of the help. The book underlines sexual orientation, particularly young ladies, on the grounds that in Eastern and Southern Africa HIV is a scourge that executes a greater number of females than guys. Females speak to 60 percent of those tainted. As indicated by WHO projections a nine year-old young lady who is tainted today is more than two times bound to pass on of the illness between the ages of 15–29 than a kid of a similar age. For that equivalent young lady who is tainted and gets by to age 30.
సందర్భోచిత పరిశోధనలు పాఠశాలల్లో బోధించడం మరియు నేర్చుకోవడం కోసం HIV మరియు AIDS ఫలితాలపై వెలుగునిస్తాయి, ఎందుకంటే పెద్ద సంఖ్యలో బోధకులు కళంకితమై మరియు సంక్రమణకు జబ్బుపడినవారు. ఈ మహమ్మారి వారి కుటుంబాలలో అనారోగ్యం ప్రభావంతో జీవించే ప్రభావిత యువకుల సామాజిక భావాలను మరియు తమను తాము కలుషితం చేసుకున్న పిల్లల అదనపు శ్రేయస్సు అవసరాలను పాఠశాల విద్య ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లు సమర్థవంతంగా నిర్బంధించగలిగితే తప్ప ట్యూటరింగ్ పట్ల ఆసక్తిని కలిగిస్తుంది. పరిశోధనలు గొప్ప మధ్యవర్తిత్వాలను నడిపించవచ్చని మరియు తరువాత దేశం అంతటా ప్రధాన స్రవంతిలోకి తీసుకురావచ్చని లేదా అవి అప్‌స్ట్రీమ్ అప్రోచ్ ఎంపికలతో ప్రారంభించవచ్చని చూపుతున్నాయి. ఇతర సామాజిక ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లకు భిన్నంగా, పాఠశాల విద్య అనేది ఈ యువకులకు రక్షణ వలయంగా మాత్రమే కాకుండా, ప్రతిఘటన సాధనంగా కూడా అద్భుతంగా అభివృద్ధి చెందింది.
ప్రతిచర్యలు ఉద్దేశపూర్వకంగా, నిశ్చయాత్మకంగా మరియు శక్తివంతంగా ఉండాలంటే ఈ వాల్యూమ్‌లో ఉన్న నమూనాలు క్షుణ్ణంగా పరిశీలించడం మరియు అంచనా వేయడం యొక్క అవసరాన్ని నొక్కి చెబుతాయి. గొప్ప తనిఖీ మరియు మూల్యాంకనం లేకుండా వ్యవహరించే వివిధ మార్గాల ప్రభావం గ్రహించబడదు మరియు మెరుగుపరచబడుతుంది, వారు సేవ చేయడానికి చూస్తున్న పిల్లలకు సహాయం చేయడంలో మరింత ఆచరణీయంగా మారడానికి ప్రాజెక్ట్‌లను శక్తివంతం చేస్తుంది. అలాంటి కార్యకలాపం ఒకటిగా ఉండకూడదు లేదా అస్థిరంగా కూడా ఉండకూడదు.