ఇంటర్నేషనల్ జర్నల్ ఆఫ్ స్కూల్ అండ్ కాగ్నిటివ్ సైకాలజీ
అందరికి ప్రవేశం

నైరూప్య

ప్రీస్కూల్ పిల్లలలో జాయింట్ అటెన్షన్: ఇది ఒక అర్ధవంతమైన కొలమానమా?

Lisa Sullivan, Peter Mundy and Ann M. Mastergeorge

ఈ అధ్యయనం యొక్క లక్ష్యం ఏమిటంటే, ప్రీస్కూల్ పిల్లల అభ్యాసం మరియు అభివృద్ధికి ఉమ్మడి దృష్టిని కొలవడం అనేది సామాజిక శ్రద్ధ యొక్క అంశం. ఉమ్మడి శ్రద్ధ అనేది మరొక వ్యక్తితో దృశ్య దృష్టిని సమన్వయం చేసే కార్యనిర్వాహక సామర్థ్యాన్ని సూచిస్తుంది. ఈ కీలకమైన నైపుణ్యం 6 నుండి 18 నెలల వయస్సులో అభివృద్ధి చెందడం ప్రారంభమవుతుంది మరియు వ్యక్తిగత అభివృద్ధి పథాల అంతటా శుద్ధి మరియు సమన్వయంతో కొనసాగుతుంది. ఈ అధ్యయనంలో ఉమ్మడి దృష్టిని నలభై-మూడు 4 నుండి 5 సంవత్సరాల వయస్సు గలవారిలో సామాజిక శ్రద్ధ పద అభ్యాస పని సమయంలో తెలియని పెద్దవారితో వారి దృష్టిని సమన్వయం చేయమని కోరారు. ఈ వయస్సులో పిల్లలకు ఉమ్మడి శ్రద్ధలో వ్యక్తిగత వ్యత్యాసాలు ఉన్నాయని ఫలితాలు వెల్లడించాయి, ఇది కొలవడానికి అర్ధవంతమైన నిర్మాణం కావచ్చునని సూచిస్తుంది. ఈ డేటా తరగతి గది సందర్భాలలో సామాజిక శ్రద్ధ సమన్వయంపై మన అవగాహనను మరింతగా పెంచడానికి ప్రీస్కూల్ వయస్సు పిల్లలలో ఉమ్మడి శ్రద్ధ సిద్ధాంతం మరియు కొలత యొక్క సంభావ్య ప్రయోజనంపై చిన్న కానీ పెరుగుతున్న సాహిత్యానికి దోహదం చేస్తుంది.