ISSN: 2319-7285
అబ్దుల్కరీమ్ S. ఉకషాతు మరియు మహమ్మద్ మూసా W. కిర్ఫీ
20వ శతాబ్దం మధ్యలో మరియు అంతకు మించిన సమాచారం మరియు కమ్యూనికేషన్ సాంకేతికత యొక్క ఆగమనం ప్రపంచీకరణకు చోదక శక్తిగా నిరూపించబడింది మరియు అందువల్ల నిర్వహణకు సమర్థవంతమైన సాధనం. ఏదైనా అర్థవంతమైన అభివృద్ధికి కీలకమైన రంగం లేదా పునాది వంటి విద్యను నిర్వహించడం సాంకేతిక పురోగతి మరియు ఆవిష్కరణలను స్వీకరించడం అవసరం. ICT విజ్ఞానం మరియు ఆవిష్కరణల పంపిణీ మరియు ప్రాప్యతలో విశేషమైన సహకారం అందించింది. డాక్యుమెంటరీ (సాహిత్యం)ను మేధో శక్తికి మూలంగా ఉపయోగిస్తూ, విద్యాసంస్థ నిర్వహణలో ICT అనేది ఇతర ముఖ్యమైన సంస్థాగత కార్యకలాపాలు, బలీయమైన నిర్ణయం మరియు నిర్వహణ ప్రక్రియలకు వేదికను అందిస్తుంది కాబట్టి ICT ఆధారితమైన విద్యా సంస్థలో ఎక్కువ ధోరణి ఉంటుంది. మరింత సమర్థవంతమైన మరియు సమర్థవంతమైన నిర్వహణ ప్రక్రియ. పైన పేర్కొన్న వాటి ఆధారంగా, మెరుగైన ఉత్పాదకత మరియు ప్రపంచ ప్రమాణాలు మరియు ఉత్తమ అభ్యాసాల సందర్భాలలో మొత్తం అభివృద్ధి లక్ష్యాలను సాధించడం కోసం విద్యా సంస్థలు ICTని స్వీకరించాలని ఈ పత్రం సిఫార్సు చేస్తుంది.