ISSN: 2167-0269
జాయిస్ పిట్మాన్
డిజిటల్ యుగం సమాజంలో గ్లోబల్ కమ్యూనిటీలలోని వ్యక్తులు మరియు ఆర్థిక వ్యవస్థలను విద్యా పర్యాటక పునాదులు ఎలా శక్తివంతం చేస్తాయనే దానితో సాధారణంగా అనుబంధించబడిన క్లిష్టమైన కారకాల యొక్క ప్రధాన లక్షణాలను ఈ పేపర్ చర్చిస్తుంది. ఎడ్యుకేషనల్ టూరిజం అనేది వ్యక్తులు, ప్రపంచ ఆర్థిక వ్యవస్థలు మరియు విద్యా సంఘాలను శక్తివంతం చేయడానికి ఒక జీవనాధారం. ఎడ్యుకేషనల్ టూరిజం ద్వారా సాధికారతకు మద్దతు ఇవ్వడానికి ఏ అంశాలు లేదా పరిస్థితులు అనుబంధించబడ్డాయి? కేంద్ర ప్రశ్న ఏమిటంటే ఎడ్యుకేషనల్ టూరిజం, ఫ్లెక్సిబుల్ లెర్నింగ్ మరియు డిజిటల్ ఈక్విటీ మధ్య సాధికార సంబంధమేంటి? ఈ కథనం యొక్క ఉద్దేశ్యం డిజిటల్ యుగం సమాజంలోని ప్రపంచ కమ్యూనిటీలలోని వ్యక్తులను మరియు ఆర్థిక వ్యవస్థలను విద్యా పర్యాటకం ఎలా శక్తివంతం చేస్తుందనే దానితో సాధారణంగా అనుబంధించబడిన క్లిష్టమైన అంశాలను వివరించడం. పెరుగుతున్న డిజిటల్ సమాజంలో ఎడ్యుకేషనల్ టూరిజం ప్రయోజనాల నుండి అనాలోచితంగా తెగిపోయే అవకాశం ఉన్న సమూహాల యొక్క సంభావ్య హక్కును కోల్పోయే విభాగాన్ని చేర్చడానికి ఈ ధృవీకరణ ఈ కథనంలో విస్తరించబడింది. డిజిటల్ ఈక్విటీ అభివృద్ధి చెందడానికి ముందు, సమాచార సాంకేతికతకు ప్రాథమిక ప్రాప్యత తప్పనిసరిగా విద్యా పర్యాటక వ్యవస్థలు మరియు పేద సమాజాలలోని కమ్యూనిటీలకు ప్రవహించాలి లేదా విస్తరించబడాలి, తద్వారా విద్యా పర్యాటకం యొక్క సంభావిత పాత్ర ఉద్భవించింది. ఎడ్యుకేషనల్ టూరిజం అనేది వరల్డ్ టూరిజం ఆర్గనైజేషన్ నిర్వచనానికి అనుగుణంగా ఉండే ఈవెంట్లను కలిగి ఉంటుంది. ఎడ్యుకేషనల్ టూరిజం అనువైన అభ్యాసాన్ని అనుమతిస్తుంది, ఇది డిజిటల్ ఈక్విటీ సూత్రాలను అమలు చేయడం ద్వారా వ్యక్తులను శక్తివంతం చేస్తుంది. డిజిటల్ సొసైటీలో ఎడ్యుకేషనల్ టూరిజం ద్వారా సౌకర్యవంతమైన అభ్యాసం మరియు ఈక్విటీని విస్తరించడానికి పరివర్తన నాయకత్వం మరియు వనరుల నిర్వహణ ప్రాథమికమైనవి.