ISSN: 2469-9837
Lubit R
చైల్డ్ థెరపిస్ట్లు థెరపీని అణగదొక్కే లేదా పిల్లలకి హాని కలిగించే విధంగా పిల్లలతో సంభాషించడాన్ని నేను తరచుగా చూశాను. ప్రధాన సమస్య ఏమిటంటే, థెరపిస్ట్లు చిన్నతనంలో ఎలా ఉండేవారో మరచిపోతారు మరియు అందువల్ల పిల్లవాడు కొన్ని ప్రవర్తనలను ఎలా అనుభవిస్తారో లేదా పిల్లవాడు థెరపిస్ట్ను విశ్వసించగలగాలి మరియు చికిత్సా సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోగలగాలి. పిల్లలతో చికిత్సా సంబంధాన్ని నిర్మించడం మరియు నిర్వహించడం చాలా కష్టమైన పని. మొదటి సవాలు ఏమిటంటే, పిల్లలు చాలా అరుదుగా చికిత్సకు వెళ్లడం; ఇది సాధారణంగా వారి తల్లిదండ్రులచే వారిపై విధించబడుతుంది. రెండవ సమస్య ఏమిటంటే, చికిత్సకులు తరచుగా పిల్లలకి మాత్రమే కాకుండా తల్లిదండ్రులకు బాధ్యత వహిస్తారు, ఆ పిల్లవాడు బాగా కలత చెందవచ్చు మరియు పిల్లలతో సమస్యాత్మక మార్గాల్లో చికిత్స చేయవచ్చు. థెరపిస్ట్ వినడానికి ఇష్టపడనప్పుడు మరియు తల్లిదండ్రులు పిల్లల పట్ల అసభ్యంగా ప్రవర్తిస్తున్నారని ఖచ్చితంగా విశ్వసించకూడదనుకున్నప్పుడు సవాలు పెరుగుతుంది. ఈ ఒత్తిళ్లన్నింటిలో, చికిత్సకుడు పిల్లలతో సానుభూతి పొందడంలో విఫలమవడం మరియు బిడ్డను చెల్లుబాటయ్యేలా చేయడం కూడా సులభం. ఇలా చేయడం వల్ల, థెరపీని నాశనం చేయడమే కాకుండా, పిల్లలకి హాని కలిగించవచ్చు. చికిత్సా విజయం అన్నింటికంటే తాదాత్మ్యం మరియు కనెక్షన్పై ఆధారపడి ఉంటుంది. తాదాత్మ్యం మరియు కనెక్షన్తో, థెరపిస్ట్ యొక్క సైద్ధాంతిక ధోరణితో సంబంధం లేకుండా పిల్లలు సెషన్ల నుండి ప్రయోజనం పొందుతారు. అవి లేకుండా చికిత్సకుడు పిల్లవాడికి హాని కలిగించవచ్చు. చాలా కాలం క్రితం బాల్యాన్ని విడిచిపెట్టినందున, చికిత్సలో పిల్లలతో మైత్రిని నిర్మించడానికి మరియు నిర్వహించడానికి మార్గదర్శకాలుగా క్రింది ఆలోచనలు చాలా సహాయకారిగా ఉన్నాయని నేను కనుగొన్నాను