జర్నల్ ఆఫ్ ఫొనెటిక్స్ & ఆడియాలజీ
అందరికి ప్రవేశం

నైరూప్య

సాంస్కృతికంగా & భాషాపరంగా విభిన్న నేపథ్యాల నుండి చెవిటి & వినికిడి లోపం ఉన్న విద్యార్థుల అంచనా

మైఖేల్ ఫిట్జ్‌పాట్రిక్, రాషెల్ నీల్డ్

బహుళసాంస్కృతికత, యునైటెడ్ స్టేట్స్‌లో 1990ల ప్రారంభం నుండి ఒక ప్రధాన విద్యా సంస్కరణ ఉద్యమంగా ఉన్నప్పటికీ, సాంస్కృతికంగా మరియు భాషాపరంగా విభిన్న (CLD) నేపథ్యాల నుండి చెవిటి మరియు వినికిడి (D/HH) విద్యార్థులను అంచనా వేయడానికి సంబంధించి సాహిత్యంలో గణనీయమైన అంతరం ఉంది. . ఈ వ్యాసం తరగతి గది మరియు ప్రత్యేక విద్యా అంచనాల యొక్క సాధారణ రూపాల విశ్లేషణను అందిస్తుంది మరియు CLD నేపథ్యాల నుండి D/HH విద్యార్థులను అంచనా వేసేటప్పుడు ఉత్తమ అభ్యాసాలను సమలేఖనం చేయడానికి రెండు సిఫార్సులను అందిస్తుంది.