పీడియాట్రిక్ పరిశోధనలో పురోగతి
అందరికి ప్రవేశం
ISSN: 2385-4529
ISSN: 2385-4529
ఆల్కాన్ A, బోయ్స్ WT, షుల్మాన్ A, రెహ్మ్ RS
నేపథ్యం: ఈ అన్వేషణాత్మక గుణాత్మక అధ్యయనం 26 సంవత్సరాల క్రితం వారి పిల్లల సంరక్షణ కేంద్రంలో సమన్వయ అధ్యయనంలో పాల్గొన్న యువకుల జీవిత అనుభవాలను అన్వేషించింది. అధ్యయనం యొక్క ఉద్దేశ్యం ఏమిటంటే: (1) వారి ప్రీస్కూల్ వయస్సులో అధిక లేదా తక్కువ కార్డియోవాస్కులర్ రియాక్టివిటీ యొక్క తీవ్రతలను ప్రదర్శించిన అధ్యయనంలో పాల్గొనేవారి జీవిత పథాలను వివరించండి. (2) ఈ యువకుల జీవిత కోర్సులు, ప్రక్రియలు లేదా ఫలితాలను గుర్తించండి. (3) స్థితిస్థాపకత లేదా దుర్బలత్వం యొక్క నమూనాలను వివరించిన అధిక మరియు తక్కువ క్రియాశీలత కలిగిన పిల్లల ఉదాహరణలను వివరించండి. పద్ధతులు: 137 మంది పిల్లలలో ఎనిమిది మంది అధిక లేదా తక్కువ క్రియాశీలత మరియు పర్యావరణ ప్రతికూలతల కలయికను కలిగి ఉన్నారని గుర్తించి మరియు ఒక అంధ పరిశోధకుని ఇంటర్వ్యూ చేశారు. పునరుక్తి కోడింగ్, ప్రధాన వర్గాల అభివృద్ధి, మాతృక విశ్లేషణ మరియు నేపథ్య విశ్లేషణ ద్వారా డేటా విశ్లేషించబడింది. ఫలితాలు: పాల్గొనే వారందరికీ మొత్తం థీమ్ సవాళ్లను ఎదుర్కొంటూ ముందుకు సాగుతోంది. అధిక మరియు తక్కువ రియాక్టివిటీ ఉన్నవారి మధ్య కొంత వైవిధ్యాన్ని చూపించే ప్రధాన వర్గాలు మద్దతు వనరులను అభివృద్ధి చేయడం, ప్రతికూలతను అధిగమించడం మరియు జీవితం పట్ల సంతృప్తి/ అసంతృప్తిని కనుగొనడం. ముగింపు: ఈ జీవిత చరిత్రలు జీవితంలో ప్రారంభంలో గుర్తించబడిన సవాళ్లకు జీవసంబంధమైన సున్నితత్వం ప్రీస్కూల్ నుండి యుక్తవయస్సు వరకు పాల్గొనేవారి పథాలను ఎలా ప్రభావితం చేసి ఉండవచ్చు అనే దానిపై మరింత అవగాహనను అందిస్తాయి మరియు జీవిత కోర్సులో తదుపరి అధ్యయనం అవసరమని సూచిస్తున్నాయి.