జర్నల్ ఆఫ్ సైకాలజీ & సైకోథెరపీ
అందరికి ప్రవేశం
ISSN: 2161-0487
ISSN: 2161-0487
డెబెలా లెమెసా ఫురా1*, సోలమన్ డెసాలెగ్న్ నెగాష్2
డిసెంబర్ 2019లో చైనాలోని వుహాన్‌లో వ్యాప్తి చెందినప్పటి నుండి, COVID-19 మానవుల యొక్క అనేక కోణాలను ప్రభావితం చేస్తూ ప్రపంచమంతటా విపరీతంగా వ్యాపిస్తోంది. అందువల్ల ఈ అధ్యయనం యొక్క ఉద్దేశ్యం గుణాత్మక, దృగ్విషయ విధానం, ద్వితీయ మరియు ప్రాథమిక డేటాసెట్‌ను ఉపయోగించి వోలిస్సో పట్టణంలోని ఇంటిలో ఉంటున్న విశ్వవిద్యాలయ విద్యార్థుల జీవన అనుభవాలను అన్వేషించడం. ఎనిమిది (ఐదుగురు పురుషులు మరియు ముగ్గురు స్త్రీలు) పాల్గొనేవారి ఉద్దేశపూర్వక నమూనా నుండి డేటాను సేకరించడానికి సెమీ స్ట్రక్చర్డ్ ఐటెమ్‌లను ఉపయోగించి లోతైన టెలిఫోన్ ఇంటర్వ్యూ మరియు ఫేస్‌బుక్ సంభాషణ ఉపయోగించబడ్డాయి. కోడింగ్ మరియు లిప్యంతరీకరణ తర్వాత, ఇంటర్వ్యూ డేటా నిర్వహించబడింది మరియు మాన్యువల్‌గా ఇతివృత్తంగా రూపొందించబడింది. విశ్వవిద్యాలయ విద్యార్థులు సవాళ్లను ఎదుర్కొంటున్నారని మరియు కోవిడ్-19 విద్యార్థుల మానసిక, సామాజిక మరియు విద్యాపరమైన పనితీరును ప్రభావితం చేస్తోందని ఈ అధ్యయనం నుండి కనుగొన్న విషయాలు సూచించాయి. అదనంగా, విద్యార్థులు అభిజ్ఞా ప్రవర్తనా కార్యకలాపాలు, సామాజిక మద్దతును కోరడం మరియు అందించడం మరియు సానుకూల సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవడం మరియు COVID-19 సంక్షోభ సమయంలో అవసరమైన వ్యక్తులతో స్నేహితులు, కుటుంబం, నిపుణులు లేదా శారీరకంగా అవసరమైన వ్యక్తులతో సామాజిక సంబంధాలను పెంపొందించడం వంటి కొన్ని కోపింగ్ స్ట్రాటజీలను ఉపయోగిస్తున్నారని పరిశోధనలు వెల్లడించాయి. ఇమెయిల్, సోషల్ మీడియా (ఫేస్‌బుక్, టెలిగ్రామ్) లేదా SMS టెక్స్ట్ ద్వారా. చివరగా, చర్చించబడిన ముఖ్య సవాళ్ల ఆధారంగా, కనుగొన్నవి/సిఫార్సుల యొక్క చిక్కులు సూచించబడ్డాయి.