మెడికల్ ఎథిక్స్లో పురోగతి
అందరికి ప్రవేశం

నైరూప్య

కెనడాలోని అల్బెర్టా విశ్వవిద్యాలయంలోని ఫ్యాకల్టీ ఆఫ్ మెడిసిన్‌లో సర్జికల్ స్పెషాలిటీలలో యోగ్యత-ఆధారిత వైద్య విద్యపై స్నాప్‌షాట్; ఎక్కడ ప్రారంభించాలి?

నహ్లా గోమా

పరిచయం: యూనివర్శిటీ ఆఫ్ అల్బెర్టా అలాగే అనేక కెనడియన్ యూనివర్శిటీలు యోగ్యత ఆధారిత వైద్య విద్య (CBME) కోహోర్ట్‌లను ప్రారంభిస్తున్నాయి - నివాసితులకు త్వరలో శిక్షణ. గత రెండేళ్లుగా ఈ చొరవ కోసం ఇంటెన్సివ్ రిసోర్స్ ప్రిపరేషన్‌లో వెచ్చించారు. తప్పు అభివృద్ధి కోసం గ్రాండ్ రౌండ్లు మరియు ప్రశ్నలు మరియు సమాధానాల కోసం ఓపెన్ సెషన్‌లు నడుస్తున్నాయి. రాయల్ కాలేజ్ ఆఫ్ కెనడా ప్రోగ్రామ్ డైరెక్టర్‌లకు సమాంతర ఇంటెన్సివ్ శిక్షణను అందించింది మరియు ఇ-పోర్ట్‌ఫోలియోతో అద్భుతమైన మద్దతును అందించింది. ఈ చొరవతో వైద్య విద్య రాబోయే దశాబ్దంలో మనం ఎటువైపు వెళ్తున్నాం? ఇది శస్త్రచికిత్సా శిక్షణ యొక్క ముఖాన్ని మార్చబోతోందా మరియు మా శస్త్రచికిత్స అధ్యాపకుల అంచనాలు ఏమిటి? డిజైన్ (CBD) మరియు CBME ద్వారా యోగ్యత యొక్క సంభావిత ఫ్రేమ్‌వర్క్, వైద్య విద్యలో ఈ మార్పు కోసం చేసిన ప్రయత్నాలు మరియు సమాధానాల కోసం వేచి ఉన్న కొన్ని ప్రశ్నల గురించి ఇది చిన్న చర్చ.

నేపథ్యం: దీన్ని పరిష్కరించడానికి, మేము జనవరి 2017లో అవసరాల మూల్యాంకనానికి నాయకత్వం వహించాము, దీనిలో మేము మా నివాసితులను అధ్యయనం చేసాము (99 మందిలో 56 మంది ప్రతిస్పందించారు), వారు CBME యొక్క కారణం మరియు విధానాలను మరియు వారి గ్రహణశక్తికి సంబంధించి వివరణలకు వారి సమ్మతిని రేట్ చేయాలని అభ్యర్థించాము. EPAల గ్రహణశక్తి మరియు వాటిని పొందే విధానం. ఏవైనా అడ్డంకులు ఉంటే వివరించడానికి రిమార్క్ బాక్స్‌లు నివాసితులకు ఇవ్వబడ్డాయి. మా పరీక్షా నైతిక బోర్డు ఈ సమాచార కలగలుపు వ్యవస్థలను తదుపరి అవలోకనం వలె ధృవీకరించింది. ఫలితాలు దృష్టి సారించాల్సిన రెండు ప్రాంతాలను చూపించాయి. ప్రారంభించడానికి, నివాసితులు EPA అంటే ఏమిటో మరియు కొంత యాదృచ్ఛిక సమయంలో ఏది పొందాలో పూర్తిగా అర్థం చేసుకోలేదు. రెండవది, నివాసితులు తాము మరియు వారి ప్రిసెప్టర్లు CBMEలో తమ ఉద్యోగం గురించి అనిశ్చితంగా భావించారు, ఉదాహరణకు ఈ విధానాన్ని ఎవరు నడుపుతున్నారు. చివరిగా, CBME ఎలా పని చేస్తుందో, స్పష్టంగా, EPAలను మూసివేయడానికి మరియు దశలవారీగా నివాసి పురోగతిని అనుమతించడానికి ఏకవచన అంచనాలు ఎలా ఉపయోగించబడతాయో నివాసులు చూడలేదు.

విధానం :- 2017 చివరలో, ఒక సంవత్సరం పావు వంతు మరొక విద్యా సంవత్సరంలోకి, 99 మంది నివాసితులలో 68 మంది ప్రతిస్పందించడంతో మేము మా గత సమీక్షను పునఃప్రారంభించాము. CBME (మీడియం ఇంపాక్ట్ సైజ్)లో వారి ఉద్యోగంపై నివాసితుల సమాచారాన్ని మెరుగుపరచడంలో మేము విజయం సాధించాము మరియు CBME (మీడియం ఇంపాక్ట్ సైజు) గురించి వారి ప్రిసెప్టర్‌ల అవగాహన (మీడియం ఇంపాక్ట్ సైజు) గురించి వారి దృష్టికోణం, అయినప్పటికీ CBMEలో వారి ఉద్యోగం గురించి వారి ప్రిసెప్టర్‌కు అర్థం కాలేదు (భారీ ఇంక్రిమెంట్ ) నివాసితులు EPAలు అంటే ఏమిటో (అపారమైన నుండి అత్యంత భారీ ప్రభావ పరిమాణానికి) మరియు EPA లను (మధ్యస్థం నుండి భారీ ప్రభావ పరిమాణం వరకు) మూసివేయడానికి మూల్యాంకనాలు ఎలా ఉపయోగించబడ్డాయి అనే దాని గురించి ఉన్నతమైన అవగాహన కలిగి ఉన్నారు, అయితే విచారకరంగా, మేము ఏ EPAలను పొందాలనే దానిపై నివాసి యొక్క సమాచారాన్ని మెరుగుపరచలేకపోయాము. లేదా గొప్ప అవకాశాలను గుర్తించడం. ఈ చివరి అధ్యయనం నుండి, EPA నిర్మాణ ప్రక్రియను సులభతరం చేయడంలో సహాయపడే వివిధ చిట్కాల వలె, మా బలానికి స్పష్టమైన ఆర్డర్ యొక్క దశలను ఆక్రమణదారులు మరియు ప్రిసెప్టర్లు అర్థం చేసుకోవడానికి మేము కొన్ని విభిన్న రికార్డింగ్‌లను రూపొందించాము. మా రికార్డింగ్‌లు మా పోస్ట్‌గ్రాడ్యుయేట్ క్లినికల్ శిక్షణా కార్యాలయానికి అందించబడ్డాయి, ఇది అల్బెర్టా విశ్వవిద్యాలయంలో అన్ని రెసిడెన్సీ ప్రోగ్రామ్‌లను పర్యవేక్షిస్తుంది మరియు వారు జూలై 2017 మరియు జూలై 2018లో CBMEని ప్రోత్సహించిన ఇతర తొమ్మిది ప్రాజెక్ట్‌లకు సహాయం చేయడానికి రికార్డింగ్‌లను ఉపయోగించడం ప్రారంభించారు. సెప్టెంబర్2019 నాటికి , మేము చేసిన 11 రికార్డింగ్‌ల వ్యక్తిగత వీక్షణ తనిఖీ దృష్ట్యా, 1817 వీక్షణలు వచ్చాయి.

ఫలితాలు: మేము అభివృద్ధి చేసిన వనరులు మా నివాసితులు CBMEకి మారడానికి సహాయపడాయి మరియు స్థానికంగా ఇతర రెసిడెన్సీ ప్రోగ్రామ్‌లకు సహాయం చేయడం ప్రారంభించాయి. శోధన ఫంక్షన్ వంటి లక్షణాలతో నివాసితుల అవసరాలను తీర్చడానికి మా అసెస్‌మెంట్ సిస్టమ్‌ను ఆప్టిమైజ్ చేసే విషయంలో ఇంకా పని చేయాల్సి ఉంది మరియు CBMEలో అధ్యాపకులు తమ పాత్రను అర్థం చేసుకోవడంలో మాకు ఇతర వ్యూహాలు అవసరం.

జీవిత చరిత్ర: నహ్లా గోమా వైద్య విద్యలో నాణ్యత హామీని అధ్యయనం చేయడం ద్వారా పారా-సర్జికల్ నాయకత్వంపై ఆసక్తిని కలిగి ఉంది. యూనివర్శిటీ ఆఫ్ అయోవా, USAలో ఆమె ఫెలోషిప్ మరియు ఇతర అంతర్జాతీయ వైద్య సంస్థలలో పని చేయడంతో, ఆమెకు శస్త్రచికిత్స విద్యపై ఆసక్తి పెరిగింది. కెనడాలోని అల్బెర్టా విశ్వవిద్యాలయంలో ఆమె అసిస్టెంట్ ప్రొఫెసర్‌గా నియమితులైనప్పటి నుండి, ఆమె అనేక నాయకత్వం మరియు విద్యార్థుల-నాయకత్వ ప్రాజెక్టులకు నాయకత్వం వహించారు. ఆమె ఫ్యాకల్టీ డెవలప్‌మెంట్ కమిటీలో సర్జరీ విభాగానికి ప్రాతినిధ్యం వహిస్తోంది మరియు ఫ్యాకల్టీ స్థాయిలో వ్యూహాత్మక ప్రణాళిక, ప్రత్యేకంగా కాంపిటెన్సీ-బేస్డ్ మెడికల్ ఎడ్యుకేషన్ (CBME). ఆమె ప్రస్తుతం CBME యొక్క అంతర్జాతీయ సహకారులలో సభ్యురాలు మరియు అల్బెర్టా విశ్వవిద్యాలయంలో హ్యూమన్ రీసెర్చ్ ఎథిక్స్ బోర్డ్ (HREB)లో పనిచేస్తున్నారు.