ఇంటర్నేషనల్ జర్నల్ ఆఫ్ స్కూల్ అండ్ కాగ్నిటివ్ సైకాలజీ

ఇంటర్నేషనల్ జర్నల్ ఆఫ్ స్కూల్ అండ్ కాగ్నిటివ్ సైకాలజీ
అందరికి ప్రవేశం

ISSN: 2469-9837

వాల్యూమ్ 2, సమస్య 4 (2015)

చిన్న కమ్యూనికేషన్

Psychological Healing in Reconciliation

Samson DA, Alessandra S and Monica TO

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

చిన్న కమ్యూనికేషన్

Interplay of Psychological Momentum and Psychological Synergy in Marriage and Relationships

Samson DA

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

చిన్న కమ్యూనికేషన్

Effectiveness of Theory of Mind Training in Social Cognition in Children with Attention Deficit Hyperactive Disorder

Rasuli M and Chubdari A

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

Socio-emotional Health in School Children: An Emotion-focused Intervention

Tony C, Marian M and Melanie G

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

Can Exposure to Fascinating Stimuli Affect Memory Performance in Mentally Fatigued People? A study on Encoding and Retrieval

Rita B, Maria Rosa B, Daniele D and Janet D

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

Towards Understanding Human-Media Interaction: The Effect of the Young Users' Responses on Detecting the Symptomatology of Developmental Problems during Learning Tasks through Digital- Playground®

Agina AM

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

Assessing Factors Influencing Health Seeking Behavior for Malaria Treatment in Children under Five Years in Rwimi Town Council Kabarole District

Gerald M

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

Academic Identity Status Measure: Psychometric Properties when Used among Secondary School Students in Kenya

Ireri AM

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

చిన్న కమ్యూనికేషన్

A Moment of Silence to Honor our Heroes Both Dead and Living

Agina AM

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

చిన్న కమ్యూనికేషన్

Doing: Self-discovery and Empowerment through Clarity of Purpose

Arthur H

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

సంపాదకీయం

Return to Play after Concussion for Child Athletes

Arginteanu M

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి
Top