ఇంటర్నేషనల్ జర్నల్ ఆఫ్ స్కూల్ అండ్ కాగ్నిటివ్ సైకాలజీ

ఇంటర్నేషనల్ జర్నల్ ఆఫ్ స్కూల్ అండ్ కాగ్నిటివ్ సైకాలజీ
అందరికి ప్రవేశం

ISSN: 2469-9837

వాల్యూమ్ 2, సమస్య 2 (2015)

పరిశోధన వ్యాసం

Second Grade Elementary School Students’ Differing Performance on Combine, Change and Compare Word Problems

Anton J. H. Boonen and Jelle Jolles

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

Modeling the Dynamics of Internalizing Problem Behaviors and Interest in Reading across Time

Isiordia M and Ferrer E

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

అభిప్రాయ వ్యాసం

నేను పిల్లల కోసం పోరాడటం మానేసినందున నేను చెడ్డ పేరెంట్‌నా?

Kloth-Zanard JT

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

చిన్న కమ్యూనికేషన్

More than a Disease: Positive Psychology Relevance to Social Work Practice with Gay Men of Colour

Giwa S

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

చిన్న కమ్యూనికేషన్

Nurturing the Art of Professionalism in Japanese Medical Students at Okayama University Medical School

Mahmood S, Obika M, Teshigawara S, Kawabata T and Kataoka HU

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

Handedness and Physical Measures II: Objectively Measured Height and Weight

Propper RE, Struble CA and Brunyé TT

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

అభిప్రాయ వ్యాసం

What does Spirituality have to do with Public Schools?

కైలీ సి. జాంగ్

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

చిన్న కమ్యూనికేషన్

The Easy Way to Reform Education

Robert V. Rose

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

ప్రీస్కూల్ పిల్లలలో శారీరక శ్రమ, శరీర కూర్పు మరియు విశ్రాంతి కార్టికల్ యాక్టివిటీ

Völgyi E, Rezaie R, Hare ME, Tylavsky FA and Papanicolaou AC

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

Influence of Parental Employment Status on Caribbean Adolescents' Self-Esteem

Donna-Maria B. Maynard

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

కేసు నివేదిక

Mobbing in Academia: Case Analysis

Selva Staub

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి

పరిశోధన వ్యాసం

ప్రీస్కూల్ పిల్లలలో జాయింట్ అటెన్షన్: ఇది ఒక అర్ధవంతమైన కొలమానమా?

Lisa Sullivan, Peter Mundy and Ann M. Mastergeorge

ఈ కథనాన్ని భాగస్వామ్యం చేయండి
Top